Решаем сложные вопросы
Курс для тех, кто хочет научиться думать головой
Даты пока не известны
3 недели, 6 занятий
32768 руб.
Разбираемся в сложных вопросах
- Ставить вопросы
- Искать на них ответы
Курс для тех, кто хочет научиться:
-Думать структурно- Ставить вопросы
- Искать на них ответы
- Валидировать эти ответы, отсекая чушь (актуальность чего растет год от года, особенно в эпоху LLM)
В далеком 1956 г 10 пионеров ИИ решили собраться и разобраться с вопросами ИИ. Они думали успеть за 2 месяца достичь значимых результатов, но... Задача оказалась куда более сложной, как мы знаем... Зато эта конференция стала историческим событием!
И вот и мы соберемся в малых группах, чтобы “разобраться” с чем-то сложным, что “в одного” не получается.
За шесть встреч будем учиться видеть сложность проблемы, формулировать понятные и ясные вопросы, выстраивать причинно-следственные связи, которые ведут к лучшему пониманию, того с чем мы хотим разобраться.
Спокойно. С интересом. С логикой и любопытством.
И вот и мы соберемся в малых группах, чтобы “разобраться” с чем-то сложным, что “в одного” не получается.
За шесть встреч будем учиться видеть сложность проблемы, формулировать понятные и ясные вопросы, выстраивать причинно-следственные связи, которые ведут к лучшему пониманию, того с чем мы хотим разобраться.
Спокойно. С интересом. С логикой и любопытством.
Зачем разбираться?
Современные технологии позволяют получать любую информацию за секунды.
Но никто не учит нас разбираться —
видеть, где факты, где интерпретации,
отличать сложность (complex) от путаницы (complicated), строить ясные цепочки “Если → то (потому что)”.
Этот курс — тренировка исследовательского мышления. Попытка научиться не боятся сложных проблем и ситуаций, а воспринимать их как “ура! наконец-то что-то интересное (сложное)”.
Но никто не учит нас разбираться —
видеть, где факты, где интерпретации,
отличать сложность (complex) от путаницы (complicated), строить ясные цепочки “Если → то (потому что)”.
Этот курс — тренировка исследовательского мышления. Попытка научиться не боятся сложных проблем и ситуаций, а воспринимать их как “ура! наконец-то что-то интересное (сложное)”.
Для кого?
- Для тех, кто чувствует, что знает “слишком много”, но понимает — не всё.
- Для инженеров (айтешечка наше все), менеджеров, аналитиков, исследователей, преподавателей, молодых ученых любого возраста. Людям из академии со смежными с нами направлениями исследований - спец условия.
- Для всех, кто хочет научиться думать глубже и яснее.
Как проходит обучение
-
Малые исследовательские группы
В каждой группе 4–6 участников.
Мы не слушаем лекции — мы размышляем вместе. -
Медленно — но с пониманием
Шесть занятий последовательной работы: от формулировки наблюдения до собственного мини-исследования. -
Формат обучения
6 онлайн встреч × 150 мин
Доступ в телеграм канал и коллекции эссе авторов курса -
Практика вместо теории
Каждая встреча — это лаборатория мысли.
Работаем с собственными идеями, ситуациями, кейсами.
Программа "Решаем сложные вопросы"
С 18 ноября по 4 декабря
Занятия по вторникам и четвергам 18:00 - 20:30 МСК
( В программе возможны небольшие изменения )
Занятия по вторникам и четвергам 18:00 - 20:30 МСК
( В программе возможны небольшие изменения )
Встреча 1
Встреча 1
Ситуация
Тема:
Как наблюдать и формулировать проблему
Что делаем:
Учимся отделять факты от интерпретаций, прояснять проблему
Как наблюдать и формулировать проблему
Что делаем:
Учимся отделять факты от интерпретаций, прояснять проблему
Встреча 2
Встреча 2
Воронка
Тема:
Как искать источники и уточнять понятия
Что делаем:
Подбираем теории, контексты, авторов, общаемся внутри группы
Как искать источники и уточнять понятия
Что делаем:
Подбираем теории, контексты, авторов, общаемся внутри группы
Встреча 3
Встреча 3
Гипотеза
Тема:
Как формулировать предположения
Что делаем:
Строим логические связи “если → то → потому что”
Как формулировать предположения
Что делаем:
Строим логические связи “если → то → потому что”
Встреча 4
Встреча 4
Проверка
Тема:
Как работать с контраргументами. Здесь может быть построение MVP и выход в жизнь проверить
Что делаем:
Учимся видеть слабые места своих рассуждений, и крепкость, после столкновения с реальностью своей гипотезы
Как работать с контраргументами. Здесь может быть построение MVP и выход в жизнь проверить
Что делаем:
Учимся видеть слабые места своих рассуждений, и крепкость, после столкновения с реальностью своей гипотезы
Встреча 5
Встреча 5
Интерпретация
Тема:
Как выстраивать понимание
Что делаем:
Связываем наблюдения с теорией и практикой, обсуждаем в группе результаты своих тестов
Как выстраивать понимание
Что делаем:
Связываем наблюдения с теорией и практикой, обсуждаем в группе результаты своих тестов
Встреча 6
Встреча 6
Презентация
Тема:
Как оформить знание
Что делаем:
Представляем свою исследовательскую заметку или идею. Мне почему-то представляется выступление в стиле TED с вопросами и ответами в конце. Всех не опросить, но может двух будет достаточно, самых смелых
Как оформить знание
Что делаем:
Представляем свою исследовательскую заметку или идею. Мне почему-то представляется выступление в стиле TED с вопросами и ответами в конце. Всех не опросить, но может двух будет достаточно, самых смелых
Три столпа на которых стоит наш подход к обучению
Мы серьезно относимся к педагогическому дизайну наших обучающих мероприятий. И каждое занятие строим отталкиваясь от следующих базовых установок:
- П.Я. ГальперинСоветский психолог, педагогЦелью обучения является не вооружение знаниями, не накопление их, а формирование умения действовать со знанием дела.
- Г.П. ЩедровицкийМетодолог, философТолько тогда, когда человек начинает действовать, он начинает выяснять, адекватно или неадекватно он понял.
- Кажется мы сами придумали, но скорее всего забыли автора ...Чтобы понять, чему студенты учатся, посмотрите на то, что они делают в процессе обучения
Что потребуется для участия?
Для работы не потребуется ничего сверхъестественного, достаточно компьютера с установленным на него Obsidian. Несмотря на то что вся работа ведется в Obsidian, это не означает, что невозможно адаптировать другой софт.
- Два с половиной часа свободного времени вечером два раза в неделю. Будем инвестировать это время, чтобы научиться быстро и с пользой для себя перерабатывать информацию.
- Ноутбук с камерой и микрофоном. Мы просим приходить на занятия с включенными камерами: так удобнее общаться. С телефона будет неудобно, лучше подключаться с компьютера или ноутбука. Работать будем в программах Holst, Zotero и Obsidian.
- Любая тема, в которой вы хотите разобраться (личная, профессиональная, научная).
Через 6 встреч вы:
-
Сформулируете свой исследовательский вопрос -
Построите собственную “воронку источников” -
Освоите практику логического
анализа -
Научитесь превращать неясные ситуации в ясные формулировки
Команда проекта
Мы объединились, чтобы создавать и реализовывать действительно полезные продукты, помогающие брать и делать.
- МАКСИМ ДОРОФЕЕВ
Корпоративный прокрастинатолог, автор книг «Джедайские техники» и «Путь джедая» - РУСТАМ АГАМАЛИЕВ
Основатель самого большого русскоязычного сообщества по управлению знаниями - КАТЕРИНА ПРОНИЧЕВА
Ведущая практик,
квест-мастер, технический администратор проекта - НАСТЯ УНРАУ
Комьюнити-менеджер, администратор проекта
- После оплаты вам на введенный адрес почты придет письмо. Оно может улететь в спам или папку Промоакции.
- В письме будет билет, в котором содержится ссылка на чат.
- В любой непонятной ситуации пишите Насте.
Мы стремимся создать поддерживающее и продуктивное пространство для всех участников спринта. Поэтому оставляем за собой право не принимать в поток или завершить участие, если увидим, что формат не подходит человеку или его поведение мешает другим участникам.
Если потребуется исключение, мы вернём неотработанную часть оплаченных средств. По опыту, такие ситуации — исключение, и надеемся, что у нас сохранится комфортное и вдохновляющее сообщество!
Другие проекты Джедайской Академии
